《嗝嗝老师》解说文案_自强不息，循循善诱——《嗝嗝老师》

《嗝嗝老师》解说文案_自强不息，循循善诱——《嗝嗝老师》
印度家庭/剧情电影《嗝嗝老师》，于2018年上映，由西达尔特·马尔霍特拉导演，AnckurChaudhry 西达尔特·马尔霍特拉编剧，影片讲述了女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，可她的梦想，却是成为一名老师。在经历无数次面试失败后，奈娜终于得到一个机会。而她要面对的，是学校里最“难搞”的F 班。自身有缺陷的奈娜不仅要面对“F 班”学生们的恶作剧和挑衅，还要面对老师同事的排挤……。
自强不息，循循善诱——《嗝嗝老师》今天聊聊印度电影《嗝嗝老师》。片名Hichki (2018)，别名我的破嗝Miss(港) / 我的嗝嗝老师(台) / 图雷特之爱。印度剧情片，影片主人公是一名名叫奈娜的女教师，讲述她带领着一群来自贫民窟的学生重新树立生活信心的故事。影片励志色彩很浓厚，一方面是奈娜老师本身反映出的励志元素，另一方面是奈娜老师带的学生展现出的励志元素。奈娜老师直面自身缺陷，努力地改变着周边人异样的目光，以其高超的业务本领和敬业的匠人精神，最终成功证明了自己，也给所教的孩子们带出一片光明前途。学生们则通过老师教导和自身努力，以优异的成绩证明了自己，出身并不能代表一切，在相同学习条件下，我也能战胜你。奈娜老师天生不幸，家庭富裕，可自己却患有一种名叫图雷特氏综合症（Tourette综合症）的疾病，神经传递出现了问题，具体症状就是她会时不时的肌肉抽动和出现猥亵性言语，片中将症状稍微调和了一下，只是发出狗叫和打嗝声。她童年就因为患病而被多所学校退学，幸运的是她最终在母校遇到了改变她一生的好校长，校长给予她平等待遇，并教育别人不要歧视她，从此奈娜也立志成为像校长一样的人，给更多人平等发展的机会。在阶级分化明显的印度，一群来自贫民窟的底层孩子，通过努力学习打败了来自上层阶级的富家子弟。以弱胜强完成逆袭，这本身就是影片的一大看点，何况实在一名本身身体有疾病的老师带领下，处处充满燃点和看点。事实也正是如此，一般人的智力完成高中学业绰绰有余，正常智力发育的情况下，想要学习理解几百年前人类就充分摸透的知识，并不是一件难事，只是那些艰深科研任务才需要高智商聪明人完成。在阶级固化严重的地方，上层阶级的人害怕更多的人抢夺被自己侵占的资源，才会想到用限制教育的方式来阻挠别人发展。9F班的孩子正是用实际行动证明了教育垄断的荒唐，不过能够改变的也只能发生在电影之中吧。卡住教育资源，攥紧上升通道，这是固话阶级的常用剂量，而大家都能够认清这一点，偏偏都不去改变，有能力改变的人不会去改变，没有能力改变的人也没有机会变得有能力。除了励志之外，影片还多次强调了教书先育人的道理。教书先必育人，育人先做人，奈娜带着孩子们考出好成绩后，遭遇了栽赃诬陷风波，百口莫辩，原因就出在价值观上面。当没有信心在正面战场战胜对手时，这些富家子弟就想到了歪门邪道，而贫民窟的孩子们人穷志不短，经受住了考验，没有中套。做事先做人，如果掌控国家的人都是些喜欢蝇营狗苟的家伙，这个国家还有什么前途。影片就像是印度版的《放牛班的春天》，从来都是没有教不好的学生，只有不会教的老师。奈娜老师真正做到师者，传道授业解惑，好老师不但要因材施教，激发潜能，还要以身作则，言传身教。奈娜老师在拒绝父亲安排的银行高薪工作时就表明自己的态度，老师工资不高，但能够教书育人，银行薪水虽高，但自己并不快乐。当一个老师总想着赚外快，在课上该教的不教，留到自己的补习班上才讲，这些老师早就将教育看成做生意，孩子们在他们眼中只不过是行走的印钞机罢了。自强不息，战胜疾病困扰，循循善诱，指引桃李方向。点击这里：近期影视推荐这里是硬核影迷集散地，欢迎关注公众号：妙看影视  ◎译　　名　嗝嗝老师 ◎片　　名　Hichki◎年　　代　2018◎产　　地　印度◎类　　别　剧情◎语　　言　印度语◎字　　幕　中字◎上映日期　2018-02-23(荷兰)/2018-03-22(阿联酋)/2018-03-23(印度)/2018-03-23(美国)◎片　　长　120分钟◎导　　演　Siddharth Malhotra◎主　　演　拉妮·玛克赫吉 Rani Mukherjee　　　　　　Ivan Rodrigues　　　　　　Supriya Pilgaonkar　　　　　　Asif Basra　　　　　　Shivkumar Subramaniam　　　　　　Kunal Shiinde　　　　　　Harsh Mayar　　　　　　Suprio Bose ◎简　　介 患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜。经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生。