《登堂入室》解说文案_《登堂入室》：染上偷窥的毒瘾

《登堂入室》解说文案_《登堂入室》：染上偷窥的毒瘾
法国惊悚/剧情/悬疑电影《登堂入室》，于2012年上映，由弗朗索瓦·欧容导演，JuanMayorga 弗朗索瓦·欧容编剧，影片讲述了法国高校文学老师吉尔曼给学生布置了一篇周记，要求他们如实记录周末的见闻。在众多乏味作业中吉尔曼意外发现了16岁少年克劳德的文章异常精彩。克劳德是个安静的观察者，习惯坐在教室的最后一排。他的作业是关于偷窥——讲述他潜入朋友家中、窥探对方一家生活的故事。吉尔曼被字里行间深深吸引，熄灭已久的文学激情亦被点燃。他不但决定单独辅导才华横溢的克劳德、鼓励他放手创作，还与妻子珍妮一起分享克劳德的作文。然而成年人在阅读过程中竟渐渐忘记了虚构和现实的界线，更懵然不知自己的居室早已房门大开……。
法国导演弗朗索瓦·欧容（François Ozon）去年有一部《弗兰兹》，在心理和情感上的细腻令人过目不忘，《登堂入室》是他2012年的作品，同样刻画心理和情感，但却是一部黑色电影。 《登堂入室》中的克劳德（恩斯特·吴默埃 Ernst Umhauer 饰）试图通过偷窥和介入他人生活来完成他的小说，老师吉尔曼（法布莱斯·鲁奇尼 Fabrice Luchini 饰）渐渐成为他的同谋。慢慢地，克劳德的真实目的显现出来，偷窥和介入并不是为了完成小说，而是为了满足内心私欲。而吉尔曼亦是如此。 克劳德将偷窥的所见所闻作为写进吉尔曼老师布置的作业，是故意引起这位老师的注意，因为他早已注意到吉尔曼和他是一样的人。他们内心都渴望探知他人私域，介入他人生活。这从吉尔曼对学校要求学生统一穿校服的规定中就能看出来，影片用一排排身着校服的学生来表现，除了不断变换的面孔，上身整齐划一的着装，令人难以分辨。这个有趣的镜头暴露了吉尔曼内心的欲望，也讽刺了社会对人某一程度上的压制和扼杀——人的自由、热情奔放的天性。  我们为什么喜欢偷窥别人的生活？因为我们的生活乏善可陈。我们为什么希望介入别人的生活，因为我们在自己的生活中无能为力。 影片用黑色轻喜剧的方式来展开这场对人心深处危险欲望的探索。黑色之处在于生活剧的平静和诙谐到后来全部转成了凌厉的讽刺和深沉的悲伤。 生活剧的场面是风平浪静的海面，掩盖了底下的暗潮汹涌。剧情中诙谐更加粉饰了内里的恐怖，到后来则转变为一种讽刺。这尤其表现在吉尔曼与妻子的日常生活中多次诙谐的剧情点——妻子经营画廊时的那些笑点，吉尔曼与妻子在艺术展品上看法不同，对话里经常有一种瞬间僵化的尴尬，而这恰恰使人发笑。但到后来，这些都变成令人悲伤之处。吉尔曼和妻子的结局虽然是克劳德的介入导致，但两人在艺术欣赏上的背道而驰，长期各自追求事业，生活中的对话一大半围绕着吉尔曼的学生克劳德的偷窥文章，这些都早已暴露出他们的夫妻生活已无生命力，他们对彼此木然，甚至在妻子接到丈夫吉尔曼被学校解雇的电话后，还能和克劳德来场露水情缘。 所以克劳德才有机可乘，也许他一开始就瞄准了他的老师吉尔曼，而不是可怜的羔羊——阿道勒的家庭。阿道勒的家庭才是坚不可破的，因为他的父母还会讨论事情，他的父亲在家会抱怨工作上的不如意，而他的母亲则会倾听、安慰、发表意见。他的父母有夫妻生活，他们能共同面对生活中的风险，妻子怀孕，丈夫调动工作，他们都如此自然地在第一时间说给对方听。这样的关系怎么能轻易拆散呢？ 只有冷漠、再无交流的关系才会一触即破，而它们常常表现得非常平静。  偷窥和介入源于人的好奇心，但若不加控制，便会成为摧毁他人和自我的利器。吉尔曼和克劳德的个人生活均伐善可陈。吉尔曼不仅夫妻生活一潭死水，事业上也是个谨小慎微，战战兢兢工作的老师，作家之梦无法实现退而求其次做一个语文老师，内心的不甘是他陷入偷窥生活的直接原因。克劳德则日日照顾一个生活不能自理的老爸，孤独和缺乏保护是他异于常人的重要原因。他们都经历过内心覆灭和折磨，对生活有绝望，感到孤独，偷窥和介入他人生活带给他们慰藉和某种希望，然而这种希望是虚假而畸形的。 生活中有许许多多的人，他们以各种方式偷窥和介入着别人的生活。百无聊赖的妇女们将自己投入在百无聊赖的生活剧中，媒体小报乐此不彼地挖掘各种人群的隐私，网站每天都编辑出数以千计的噱头新闻……是什么吸引了你我？难道不是偷窥他人的欲望么？更堕落的，是在偷窥中上下比较然后获得病态的心理暗示。又是什么，让这么多父母干预、掌控着子女的生活？又是什么，让这么多来自社会的声音，告诉你该怎么做，要成为怎样的人？ 偷窥和介入从未停止，而电影，只是将它表现得更加慈眉善目一点罢了。